《教育导刊·下半月》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的内容涵盖了教育理论、教育政策、教育实践、教育科技等多个方面，旨在为教育工作者、家长和学生提供有益的指导和启发。以其独特的办刊理念和独到的专题报道而备受读者喜爱。该杂志秉持客观、中立、权威的原则，注重深度分析和全面报道，力求给读者提供具有启发性和思考价值的文章。每期杂志都会选择一个重要的教育主题进行深入剖析，向读者呈现前沿的教育理念和实践经验。同时，杂志还会邀请权威领域的专家学者进行精彩的专访和观点交流，从不同角度解读当今教育领域的热点问题。
该杂志还注重推广教育科技的应用和创新。不仅会介绍最新的教育科技产品和平台，还会探讨教育科技对教学和学习方式的影响。通过案例分析和实践经验分享，帮助读者更好地利用教育科技提升教学效果和学习体验。该杂志还会关注教育政策和改革动态，及时报道国内外的教育政策变化和重要教育会议、论坛等活动。为读者了解国内外教育发展趋势和政策走向提供可靠的参考依据。读者群覆盖广泛，包括教育从业者、学校管理者、教师、家长以及对教育感兴趣的人士。无论是教育理论研究者还是实践工作者，都能从中获得有益的信息和启示。
探索与研究、课程与教学、儿童发展、教师发展、评价与管理、幼教视点、比较与借鉴
1.本刊坚决抵制各种学术不端行为，作者如有违反，将被记入黑名单。编辑部有权对来稿进行修改，如作者不同意修改，请在来稿中说明。
2.文题一般字数不超过25字。正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至4级标题。
3.作者简介：应包括姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文末。
4.参考文献:按CB7714.87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序有阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
5.注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。
6.摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。
7.正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。
8.文中叙述时不需重复表和图的数据，只需简述其主要发现。分别按其在文中出现的先后顺序连续编码，并按先见文后见表(图)的原则排列。
9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。
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